1。质量意识教育提高
质量意识是质量管理的前提，而领导的质量意识更直接关系到企业质量管理的成败。因此，质量意识教育被视为质量培训的首要内容。
质量意识教育的重点是要求各级员工理解本岗位工作在质量管理体系中的作用和意义;其工作结果对过程、产品甚至信誉的影响;以及采用何种方法才能为实现与本岗位直接相关的质量目标做出贡献。
质量意识教育的内容可包括:质量的概念，质量法律、法规，质量对组织、员工和社会的意义和作用，质量责任等。
2。质量知识培训
知识培训是质量管理培训内容的主体，组织应对所有从事与质量有关工作的员工进行不同层次的培训。
在识别培训需要的基础上，应本着分层施教的原则，对不同层次的对象提出不同的要求，规定不同的内容，编写不同的教材，切忌“一刀切”。领导培训内容应以质量法律法规、经营理念、决策方法等为主;管理人员和技术人员培训内容应注重质量管理理论和方法;而一线员工培训内容则以本岗位质量控制和质量保证所需的知识为主。
3。技能培训技能
是指直接为保证和提高产品质量所需的专业技术和操作技能。技能培训是质量管理培训中不可缺少的重要组成部分。虽然由于行业和岗位不同，其所需的技能也不同，然而，对各层次人员的培训要求则大致相同。
现场管理培训心得 1、首先非常感谢公司能给予我这样的机会,来参加这次的现场管理培训,通过11月6、7号的培训,让我从新了解和明白做为一个管理人员,在现场管理中需要管的是什么,理的是什么. 2、做为一个现场管理人员,首先我们在上班前要做的就是确认(SQCD). S安全Q质量C人员成本D生产计划交期 3、通过培训能明确自己的工作职责,不单只是把工作做好,还要正确的为自己拟定目标,并将目标作为执行工作的依据,和理的安排工作. 4、在没有培训前我对目视管理和TCM/TSM/TPM并不是很了解,通过培训后,让我对目视管理有了更深的了解,并希望在日后的工作中能很好的运用TCM/TSM/TPM,有工作中能明确时间,严守时间,实时对应,预见性的去工作,要做到老师说的:前无古人,后无来者. 5、对产线上有异常的产品应该先不追究问题,而是先处理问题,后续改善和跟进问题,对上级给的任务要及时完成,如完成不了的,要分事情的轻重缓急,不能左右顾他,这样才能有效的完成工作任务,且要站在上级的角度去思考问题,怎样才能有效的迅速的安排和完成工作.对产线生产中有异常的产品,要及时的上报给上级,让上级了解在生产的产品处于什么样的状态,对于自己处理不了的异常,一定要告知上级,请求上级的帮助和协调工作. 6、在培训过程中让我明白5S不单只是要做好(整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全)最重要的是制造一个和谐的工作环境,让员工在和谐的氛围环境下工作,这样才能做出好的品质,提高我们的业绩和作业水平. 7、通过培训让我记忆犹深的是老师说的一句话:(对员工要有不抛弃不放弃的心态,而对自己本身不可提意见,只能提建议.)让我明白做为一个管理人员,不单只是把工作做好,还要不断的关心员工,了解员工的需求,尽量满足他们的需求,制造一个团结友善的工作氛围,推动员工要以积极上进的心态工作,对员工的岗位进行轮换,让他们有机会接触和掌握各岗位的操作技能,使员工综合素质得到进一步提高,且对他们进行职业道德教育,让他们认识到工作的重要性和必要性,且不断的要求自己有效的运用人力资源,合理的安排工作,不能对做错的员工严厉的处罚,对做好的员工只奖不罚,做为管理人员,要奖罚分明,要站在员工的角度想问题. 8、通过这次培训希望自己能在日后的工作中能做到老师所说的要想成为优秀的现场管理者，要达到以下的几个目标，并朝着以下目标要求自己。
通过这次培训希望自己能在日后的工作中能做到老师所说的要想成为优秀的现场管理者，要达到以下的几个目标，并朝着以下目标要求自己。 一、三比：目标比、上期比、同业比 二、三找：找优点、找缺点、找对策 三、三好：品质好、信用好、服务好 四、三现：亲临现场、直看现场、面对现实 五、三不：定时、定量、定标准 六、三力：独创力、进聚力、优患力
内容通常包括以下几个方面：
1. 了解质量管理的相关定义、概念和指导原则：培训课程将帮助学员理解质量管理的基本概念，以及 ISO 质量管理体系的相关知识。
2. 理解 ISO 9000 系列的宗旨：培训将介绍 ISO 9000 系列标准，让学员明白其目的和适用范围。
3. 学习 ISO 9001:2008 的要求：培训课程将详细讲解 ISO 9001:2008 的具体要求，让学员了解如何建立、实施、保持和持续改进质量管理体系。
4. 如何建立高效的质量管理体系：培训将教授学员如何构建适合自己组织的质量管理体系，并提高其有效性。
5. 学习实施 ISO 9001:2008 各条款的过程和最佳实践：学员将学习如何将 ISO 9001:2008 的各项要求融入到实际工作中，并了解一些成功的实践案例。
6. 学习如何赢得员工和管理层支持及其技巧：培训将教授学员如何在组织内部推广质量管理体系，并争取员工和管理层的支持和配合。
7. 如何进行审核前准备：培训课程将指导学员如何进行质量管理体系审核的前期准备工作，以确保审核的顺利进行。
8. 针对特定行业的质量管理体系培训：根据不同行业的特点和需求，培训内容还可能包括行业相关的质量管理体系标准、技术要求、工艺流程等方面的知识。
总之，质量管理体系培训内容旨在帮助学员了解质量管理的基本原则和方法，掌握 ISO 9001:2008 的具体要求，并能在实际工作中运用这些知识，提高组织的质量管理水平。
全面质量管理培训几点建议：
1、上工序来板时，收板人员必须先进行抽检，确保没有重大品质问题的状况下才能收板过数；
2、加强对各岗位员工的品质质量管理方面的培训，提升品质意识及判定缺陷的能力，如此可增加员工在检验或生产过程中的自检能力，将问题解决在萌芽阶段，做到事前预防；
3、对于本工序检验出来的问题，需及时反馈至责任工序，督促责任工序进行相应改善。对于重特大品质问题，需上报工厂管理层，同时迅速组建相应的改善小组，小组成员由各部门人员组成，形成完整的QA网络体系，最终达成改善品质的目的；
4、通过对PDCA模式的认知，是需将后续的品质改善按此方式进行，先有周密的改善计划，彻底的执行力，真实的检验结果，认真的总结改善过程中的得与失。
质量管理体系培训就是要让公司的员工理解什么是iso9001认证，以及为了通过该认证需要员工做些什么，以及通过该认证对公司和员工的一个意义。
培训的时候最好对他的标准术语做一个简单的解释，不然审核的时候都不知道审核员问的是什么意思。
2021年公务员网络培训是一直进行的，每季度都需要学习，得学够60个学时。
1. 明确全面质量对象，是指要明确全面质量管理对哪些事物进行管理，从生产企业来说包括材料质量、产品质量、销售服务质量。
2. 明确全过程的质量，是指质量贯穿于采购、生产销售及售后服务的全过程，要明确每一岗位的工作质量标准，来保证实现产品的质量。
3. 明确全员参与的质量，是指需要对员工进行全面质量教育，要求全员把关，可以建立质量管理小组，树立质量标兵等。
4. 建立全企业的质量管理体系，目的是建立企业质量保证体系，形成全面的质量管理体系，如IS02000质量体系认证等是建立质量管理体系的一种有效方法。
质量管理培训内容包括如下三个方面：
1、质量意识教育
提高质量意识是质量管理的前提，而领导的质量意识更直接关系到企业质量管理的成败。因此，质量意识教育被视为质量培训的首要内容。
质量意识教育的重点是要求各级员工理解本岗位工作在质量管理体系中的作用和意义；其工作结果对过程、产品甚至信誉的影响；以及采用何种方法才能为实现与本岗位直接相关的质量目标做出贡献。
质量意识教育的内容可包括：质量的概念，质量法律、法规，质量对组织、员工和社会的意义和作用，质量责任等。
2、质量知识培训
知识培训是质量管理培训内容的主体，组织应对所有从事与质量有关工作的员工进行不同层次的培训。在识别培训需要的基础上，应本着分层施教的原则。
3、技能培训
技能是指直接为保证和提高产品质量所需的专业技术和操作技能。技能培训是质量管理培训中不可缺少的重要组成部分。
质量管理培训主要涵盖以下内容：1. 质量管理体系：介绍质量管理体系的概念、原理和要求，例如ISO 9001质量管理体系标准。2. 质量控制：学习并掌握质量控制的基本方法和技术，如抽样检验、过程控制、统计分析等。3. 质量改进：了解质量改进的方法和工具，如质量圈、六西格玛、PDCA循环等，以提高产品和服务质量。4. 缺陷管理：学习如何准确、及时地记录、分类和解决产品或服务的缺陷问题，并分析其根本原因。5. 客户满意度：了解如何测量客户满意度，并根据反馈结果进行改进，以提升客户体验和满意度。6. 团队合作与沟通：培养团队成员之间的合作意识和沟通能力，以确保各项质量管理活动的顺利进行。7. 过程管理：学习如何对各个工作过程进行管理和优化，以确保产品或服务质量的稳定性和持续改进。8. 内审与认证：掌握内部审核的方法和技巧，为质量管理体系的认证提供支持和准备。9. 风险管理：了解风险管理的基本原理和方法，以预防和应对可能出现的质量问题。10. 数据分析与决策：学习如何利用数据进行分析和决策，以支持质量管理工作的有效运行。以上内容可根据培训的具体目标和参与者的需求进行深入和扩展。
此次培训根据现代质量管理思想，按照如何将质量管理知识转化为质量管理能力、质量管理结果以及如何通过财务数据对质量管理结果进行衡量的主线，进行了几个方面的论述：
管理与环境；
质量领导力 ；
质量战略的制订与实施 ；
建立满足顾客需求的组织 ；
管理方法与工具；
如何获得供应商的支持；
培训和能力开发。
以前在工作中所接触及运用的质量管理知识，重点集中在质量管理方法的使用和质量数据的分析等方面。通过此次培训，使自己建立了企业质量管理与质量文化、企业发展战略的关系的概念；明确了如何从管理层的高度对质量管理进行推动和控制；如何通过员工培训、质量活动的实践建立和发展企业的质量文化；明确了许多质量管理概念、流程；对质量管理的理解上升到了一个系统性、理论化、标准化的高度。结合学习内容，反思我司现状，存在质量意识淡化及观念上的错误。高、中层管理层的现代质量管理思想是重点 。 结合公司的实际情况，关于建立现代企业质量文化的几点建议：建立全公司质量管理的有机体系；
编写适合公司实际情况的培训教材及制度；
对不同岗位工作人员介绍、讲解现代质量管理知识；
设专人对公司质量管理进行持续、长久的强化，发展公司的质量文化。